◉  2026 / QOL FIELD NOTES

買って終わりに
しない。

学生エンジニアKazuが、Mac・iPad・ガジェットを使い込み、学習・開発・通学のQOLと、使ったお金の回収を記録する拡張版サイトマップ。

FIELD NOTE / 001高いガジェットを、ちゃんと時間と成果に変えていく。
Kazu — field note 001•••
ラップトップとタブレットが置かれた学生エンジニアのデスク
長野 / student engineerREC ● LIVE
USE IT LONGER WRITE IT DOWN GET THE VALUE BACK USE IT LONGER

数字も、途中経過も、隠さない

続けてきたことが、
次の検証費になる。

2025年6月24日の初投稿から、毎日更新を積み重ねてきました。伸びた記事だけではなく、伸びなかった日も含めて、使った時間とお金の行き先を記録しています。

noteで活動の記録を見る →
FOLLOWERS / 2026.076382026年1月末 約240人から
MONTHLY VIEW / PEAK15,756月間全体ビューの代表値
STREAK / NOTE200+連続更新の記録
ノートの線でつながる元取りの循環を表したイラスト

購入後のほうが、長い。

元取りは、
使い方の設計。

購入額、使用時間、売却額、記事収益。ガジェットを買った瞬間ではなく、その後の時間まで見て「元が取れたか」を考えます。

JUDGMENT SHEET / BEFORE BUYOPEN
USE PERIOD
長期で使う前提
DRAWBACK
不便も書く
ALTERNATIVE
買わない選択肢
RECOVERY
時間と数字で確認

買う前用途と買い時ラインを決める

使っている間時間短縮と不便を記録する

振り返る回収額と次の改善を計算する

元取りの記録を読む ↗

Macで元を取りたい学生 × 賢い散財

新しいものより、
使い切れるもの。

長野で学ぶ情報系学生エンジニア。MacBook Pro、iPad mini、iPhone、そして中古端末。買った瞬間の高揚ではなく、毎日の学習・開発・通学で何時間使えたかまで記録しています。

noteのプロフィールを見る ↗
Kazuのプロフィール画像PROFILE / KAZU学生エンジニア
長野 / Japan
ガジェット・開発・元取り
01 / TEST

実機で試す

スペック表ではなく、授業・通学・開発の現場で使い続ける。

02 / WRITE

過程を残す

良かった点だけでなく、迷い・失敗・買わない理由も公開する。

03 / RECOVER

元を取る

使用時間、売却、記事収益を見て、次の検証費へつなげる。

尖っているけど、数字で見ると理由がある

検索で刺す。
For Youで広げる。

ANALYTICS / 7 DAYS
01 / SEARCH SPIKEONEPLUS ACE 6T

camera test 📷

40KVIDEO VIEWS
9.01sAVG WATCH
14.3%FULL WATCH
SEARCH95.7%

検索流入が95.7%。型番+camera testのように、疑問が明確なテーマで入口を作る。

TikTokで尖った検証を見る ↗

※数値はユーザー提供のTikTok分析データを掲載。期間・指標定義はTikTok Analyticsの表示に準拠します。

ABOUT KAZU

長野の情報系学生エンジニア。

MacBook Pro、iPad mini、iPhone。高い道具を買うなら、ちゃんと使い切りたい。成功だけでなく、失敗と迷いも含めて書いています。

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